Ante la comunidad politécnica, representada en el Consejo General Consultivo, el Director General del Instituto Politécnico Nacional, Arturo Reyes Sandoval, presentó el Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases del IPN (PEHRC), instrumento que establece las medidas académicas, administrativas, tecnológicas y de seguridad generales, para prevenir y mitigar riesgos durante los diversos escenarios de la emergencia sanitaria, además de los criterios generales de adaptación de acuerdo a la condiciones de la pandemia por COVID-19.
La Secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, ha insistido en que para la autoridad educativa la salud de las comunidades escolares tiene una alta prioridad y, por ello, durante la pandemia por COVID-19, el sector educativo está comprometido a trabajar como comunidad y en equipo, para afrontar los retos que nos ha dejado la emergencia sanitaria.
En la Octava Sesión Ordinaria del XXXIX Consejo General Consultivo, Reyes Sandoval ratificó: “Tenemos un papel muy importante a desempeñar en las actividades para tener, en su momento, un retorno protegido al IPN y apoyar a reducir la propagación del COVID-19. Estamos convocados a realizar cambios importantes que requerirán un mayor nivel de atención para el cuidado personal, pero también para protegernos como la gran familia que somos”.
Explicó que el objetivo del PEHRC es garantizar un entorno para el aprendizaje y el desarrollo del quehacer institucional, de forma segura y progresiva, centrado en el respeto de los aspectos humanos fundamentales y que apoye las necesidades de la comunidad politécnica. “El contenido del PEHRC se sometió a un proceso de conocimiento y enriquecimiento, abierto a la escucha y comprensión de las necesidades de las unidades académicas de los niveles medio superior, superior y de los centros de investigación”.
Puntualizó las cuatro fases de despliegue del PEHRC: Preparatoria, Diagnóstica, Planeación e Instrumentación, y de Monitoreo y Evaluación. Indicó que en el horizonte para el regreso seguro, el PEHRC plantea una estrategia que va del esquema en línea, que se instituyó por la contingencia sanitaria, a uno híbrido, que permita de forma escalonada la transición de actividades en las instalaciones politécnicas, para paulatinamente alcanzar de nuevo el modo presencial, siempre observando el semáforo de riesgo epidemiológico por COVID-19.
El PEHRC, indicó, delinea cursos de acción para las siguientes condiciones: Rojo (labores totalmente en línea), Naranja (actividades académicas en modalidad no presencial y las labores administrativas con un aforo mínimo en las dependencias politécnicas), Amarillo (Esquema híbrido, donde las clases continuarán predominantemente en línea y las prácticas podrán ser presenciales bajo mutuo acuerdo, además del regreso escalonado de las actividades administrativas) y Verde (retorno presencial).
Reiteró que respecto a las actividades académicas para el semestre lectivo 2022-1 y B-2021: “Las actividades académicas se realizarán predominantemente de manera no presencial; los docentes, alumnos y personal de apoyo podrán hacer uso de las instalaciones de forma voluntaria; la reanudación de actividades administrativas y de apoyo a la docencia continuarán acorde con el PEHRC y el Plan Integral de Regreso a Clases (PIRA); los cuerpos directivos de área central, de las unidades académicas y de apoyo y asistencia, continuarán sus labores de forma presencial, y la reanudación de actividades presenciales se evaluará periódicamente en función de la evolución de las condiciones sanitarias”.
Finalmente, Reyes Sandoval informó que el PEHRC se pondrá a disposición de la comunidad politécnica a través de un código QR, al tiempo que refrendó su compromiso y apoyo institucional a los estudiantes, docentes, personal de apoyo y directivos, para que a través del Programa Escalonado Humano de Regreso a Clases, se afronten los desafíos que presentan los diversos escenarios de la emergencia sanitaria.
