Estudiantes de la UAEM Tenancingo participan en el registro del arte plasmado en abrigos rocosos
No existe lugar en México que no cuente con vestigios de pinturas plasmadas en las rocas, pero no todas lograron sobrevivir con el paso de los años y se pueden ver ahora, por lo que el Estado de México no es la excepción, en distintos municipios hay gráfica rupestre, sobre todo los del sur.
Así lo explicó Vladimira Palma Linares, catedrática e investigadora del Centro Universitario Tenancingo de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), por lo que autoridades municipales se acercaron al plantel donde se ofrece la Licenciatura en Arqueología, con la finalidad de realizar un inventario del arte rupestre del municipio Ocuilan.
La localidad cuenta con sitios arqueológicos con arquitectura monumental como Tlatucapa y El Castillo de la Reina, que datan del posclásico temprano y posclásico tardío, es decir, del 1000 a 1521 d. C., este es un acervo importante de arte rupestre.
La universitaria señaló que no toda tienen la misma antigüedad, se puede encontrar de la época colonial, del periodo previo a la llegada de los españoles, de 1400-1500, hasta gráfica de grupos cazadores recolectores, es decir, con una antigüedad de 4000 o 4500 años”.
Recordó que desde principios de la década de los 80 del siglo pasado ya se realizan trabajos arqueológicos en Ocuilan, aunque generalmente en sitios con arquitectura monumental, por lo que reconoció que hay lugares en los que ya habían identificado gráfica, pero no se habían dado a la tarea de desarrollar un proyecto específico.
En este momento, estudiantes de Arqueología del Centro Universitario UAEM Tenancingo participan en el registro del arte plasmado principalmente en abrigos rocosos.
Por su parte, Raúl Miranda Gómez, catedrático universitario dijo que debido a la geografía y relieve que tiene, Ocuilan encierra un interés muy particular, ya que mantiene en un buen estado de conservación sus elementos de gráfica rupestre.
Aunque mencionó que no existen antecedentes de un interés para recuperar la información al respecto, por lo que este es un proceso inicial, en la fase de reconocimiento, y que con la participación de los alumnos se identifican los abrigos rocosos que han comunicado los informantes.