Tlalnepantla lleva a primarias y secundarias jornadas de prevención del delito y salud mental

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La prevención del delito, la salud mental y la identificación de riesgos asociados al consumo de sustancias forman parte de las jornadas de orientación que el gobierno de Tlalnepantla realiza en escuelas primarias y secundarias, como parte de una estrategia dirigida a niñas, niños y adolescentes.

Las actividades son impulsadas por la Comisaría General de Proximidad y Seguridad Ciudadana, en coordinación con distintas áreas municipales y del sector salud, bajo la administración del alcalde Raciel Pérez Cruz.

De acuerdo con el gobierno local, las jornadas buscan acercar información a las comunidades escolares sobre prevención de conductas de riesgo, derechos humanos y redes de apoyo, además de facilitar el contacto con instituciones que pueden brindar atención especializada.

Participación de áreas especializadas

A través de la Subdirección de Prevención del Delito y Estrategias de Paz, personal de seguridad promueve espacios de diálogo con estudiantes para orientarles sobre cómo identificar situaciones que puedan poner en riesgo su integridad y dónde solicitar ayuda.

En estas acciones también participan la Dirección de las Mujeres, el Centro Comunitario de Salud Mental y Adicciones (CECOSAMA) Laguna y la Defensoría Municipal de los Derechos Humanos.

La intervención conjunta busca proporcionar herramientas de autocuidado y protección, así como facilitar el acceso a servicios de orientación y atención en materia de salud mental, adicciones y derechos humanos.

Prevención desde las comunidades escolares

El gobierno municipal señaló que estas actividades forman parte del trabajo coordinado entre autoridades, escuelas y organismos especializados para contribuir a la construcción de entornos seguros y promover una cultura de paz.

Sin embargo, la información difundida no detalla cuántos planteles o estudiantes han participado, la periodicidad de las jornadas ni las metas previstas para evaluar sus resultados.

La estrategia coloca a las escuelas como espacios para acercar acciones preventivas a la población infantil y adolescente, con énfasis en la orientación temprana y la identificación de posibles factores de riesgo.